Академія ITSTEP - повноцінна IT-освіта для дорослих і дітей. Ми навчаємо з 1999 року. Авторські методики, викладачі-практики, 100% практичних занять.

Кам'янське
ШАГ логотип

Як взаємодію дітей з гаджетами зробити найбільш безпечною? Допомагаємо розібратися в цьому непростому питанні

18.12.2020

606 переглядів

Чи можна забороняти дітям користуватися комп'ютером та іншими пристроями?

 

Багато батьків стурбовані тим, що регулярне спілкування дітей з гаджетами погано впливає на зір, поставу і відволікає їх від того, що, є дійсно важливим: уроки, додаткові заняття, живе спілкування з друзями і т.д. Тому час від часу батьки йдуть на крайні заходи: забирають смартфони, забороняють грати, карають, відключаючи інтернет. Але, на жаль, такий підхід до проблеми може все тільки погіршити. Адже дитина, якщо їй, наприклад, складно виконувати домашні завдання, все одно буде відволікатися. І потім, прийшовши до школу або в гості до свого друга, все одно знайде спосіб і пограти, і «позависати» в інтернеті як на комп'ютері, так і на смартфоні.

 

Крім того, не даючи дітям смартфонів, планшетів, ноутбуків і інших пристроїв, можна порушити процес їх соціалізації. Однолітки, у яких така техніка є, можуть грубо поводитися з тим, у кого її немає. Що в результаті призводить і до розвитку комплексів у дитини, і до замикання в собі.

 

Звичайно, потрібно стежити за тим, чим цікавляться діти, які сайти вони відвідують, скільки годин на день грають. Однак в цьому питанні варто проявляти делікатність, щоб не втратити їхню довіру і бажання розповідати вам про свої захоплення.

 

Як убезпечити здоров'я дітей, які проводять багато часу за комп'ютером?

 

У коронавірусному світі, коли уроки і додаткові заняття перекочували в online-простір, це питання стало особливо актуальним.

Треба правильно обладнати робоче місце дитини:

  • Стілець і стіл повинні підходити за ростом;
  • Природне світло повинно падати з лівого боку;
  • Відстань від комп'ютера - приблизно 60-70 сантиметрів;
  • Важливо часто провітрювати кімнату і мати зволожувач повітря для створення найбільш комфортної в приміщенні з комп'ютером атмосфери.

 

Регулярні розминки і прогулянки допомагають зберігати здоров'я

 

Крім правильно обладнаного робочого місця, потрібно стежити і за тим, щоб кожні півгодини (ну або хоча б кожну годину) дитина вставала, ходила і розминалася.

 

Але як бути з дітьми, яких складно вмовити зробити зарядку? В цьому випадку потрібно спробувати зацікавити дитину і показати пару нескладних рухів, які нагадають йому його улюблених персонажів фільмів або мультфільмів (якщо дитині років 7-8, можна привести в приклад цілий блок серій "Смішариків" про спорт). Можливо, після цього він почне робити розминку сам. Адже його ж улюблені герої роблять, значить і він не повинен відставати від них :)

 

А ще дуже важливо, щоб діти більше часу проводили на свіжому повітрі. На вулиці вони багато рухаються, грають в різні активні ігри. Це позитивно впливає на поставу і очі, які в цей час можуть відпочити від впливу комп'ютера і інших гаджетів.

 

До речі, діти, які часом багато спілкуються в мережі, не стають менш комунікабельними в життя. Навпаки, обговорюючи якусь тему віртуально, вони можуть продовжити обговорювати її так само енергійно при особистій зустрічі.

Безпечний контент = здорова психіка дитини

 

На сьогоднішній день із небезпечним контентом можна зіткнутися абсолютно на будь-якому сайті. Спеціально для цього існує батьківський контроль - програма, яка обмежує негативний вплив на дитину. Завдяки їй, у вільному доступі для своїх дітей ви зможете залишити тільки ті сайти, які, на ваш погляд, є безпечними.

 

Навчання за допомогою комп'ютерних ігор

 

Звичайно, взаємодія дітей з комп'ютером (або іншими гаджетами) не повинна переростати в залежність. Але що робити, якщо дитину все-таки захопили комп'ютерні ігри і ніяк не виходить переключити його увагу на інші заняття? У цій ситуації дитині важливо показати, що за допомогою ігор можна не тільки розважатися, але й утворюватися.

 

Наприклад, в Комп'ютерній Академії ШАГ для дітей розроблена велика цікава навчальна програма з підготовки дітей до майбутнього. У Малій Комп'ютерній Академії ваша дитина буде не тільки створювати різні проекти, але і спілкуватися з іншими хлопцями, зацікавленими в тій же темі, що і він сам. Він буде постійно взаємодіяти з іншими одногрупниками, вчитися працювати в команді, освоювати різні програми, здобувати навички, які обов'язково будуть корисні для нього в майбутньому.

 

І, найголовніше, вашій дитині сподобається вчитися. Адже кожен пройдений теоретичний блок буде закріплюватися практикою, де хлопці зможуть відчути себе справжніми IT-фахівцями. Вони навчаться створювати тривимірні ігри в програмі Kodu GameLab, розберуться в основах програмування з використанням програми Scratch (в якій можна розробляти прості ігри-платформери і створювати мультиплікацію), будуть програмувати на мові Python, навчаться робототехніці з використанням LEGO і проектування віртуальних світів. Отже якщо побачите, що ваша дитина вже досить довго грає в «Minecraft», не поспішайте її обмежувати. Може в цей самий момент вона програмує :) А різні комп'ютерні ігри для нього тепер - це майданчики для тренування навичок.

 

Навички, які з'являться у вашої дитини після закінчення програми Малої Комп'ютерної Академії

 

Мала Комп'ютерна Академія існує вже досить давно. Тому ми знаємо, як слід навчати дітей, щоб кожне заняття було для них цікавим. І щоб батьки не шкодували про витрачені на курси засобах.

 

Ми вважаємо, що одним з важливих результатів після закінчення навчання є вибір самою дитиною того IT-напрямку, який виявилася для нього найбільш цікавим, а значить і найбільш перспективним. Можливо, це той самий вибір, який в майбутньому допоможе йому побудувати успішну кар'єру в будь-якій сфері.

 

Крім того, на заняттях в Академії діти отримують навички, які знадобляться їм і в школі. Наприклад, після навчання на курсах дитина буде розглядати комп'ютер не як предмет для розваги, а як пристрій, що допомагає в навчанні, і інструмент інтелектуального розвитку і творчого самовираження. На курсах вона навчиться бути більш усвідомленим і уважним. Буде не тільки створювати комп'ютерні ігри з використанням передового програмного забезпечення, але і розробляти web-проекти (починаючи з дизайну і закінчуючи запуском повноцінного сайту), розбиратися в сучасних тенденціях робототехніки, проектувати гаджети для розумного будинку, створювати анімацію, мультфільми, 3D-об'єкти для роздруківки на 3D-принтерах і багато іншого.

 

Тому, якщо ви розумієте, що ваші діти часто грають і проводять багато часу в інтернеті, не поспішайте панікувати. Запропонуйте їм поглянути на сферу IT з точки зору програмістів, розробників ігор, web-сайтів, графічних дизайнерів і т.д., щоб перетворити їх інтерес до комп'ютерів і гаджетам в корисні навички. У навчальній програмі Малої Комп'ютерної Академії є безліч різних IT-напрямків, серед яких обов'язково знайдеться той, що буде до душі вашій дитині.



Автор:

Редакція Академії ITSTEP

Освіта для дітей

Кібербезпека — це не «стати хакером»: чим насправді займаються спеціалісти

Коли підліток говорить, що його цікавить кібербезпека, у голові легко з’являється знайомий образ: темна кімната, чорна худі, десятки рядків коду й людина, яка «ламає сайти».

Коли підліток говорить, що його цікавить кібербезпека, у голові легко з’являється знайомий образ: темна кімната, чорна худі, десятки рядків коду й людина, яка «ламає сайти». У реальності кібербезпека значно ширша. Спеціалісти працюють із мережами, серверами, операційними системами, хмарними сервісами, журналами подій і захистом даних. Їхня задача — не просто знаходити слабке місце, а розуміти систему достатньо добре, щоб зробити її безпечнішою. Саме тому цей напрям може підійти підлітку, який любить технології, але не обов’язково мріє с

ШАГ логотип

Освіта для дітей

Дитина знімає відео, робить аватарки й постійно щось редагує: це теж може бути IT

Коли батьки чують «IT-навчання», першою асоціацією часто стає програмування. Якщо дитина не проявляє інтересу до коду, здається, що технологічний напрям їй просто не підходить.

Коли батьки чують «IT-навчання», першою асоціацією часто стає програмування. Якщо дитина не проявляє інтересу до коду, здається, що технологічний напрям їй просто не підходить. Але сучасний цифровий світ значно ширший. Монтаж відео, графічний дизайн, створення персонажів, 3D, вебдизайн, блогінг і робота з AI — усе це теж навички роботи з цифровими технологіями. Тому дитина, яка годинами налаштовує аватар, монтує ролик або вигадує дизайн власного каналу, можливо, вже показує інтерес до IT. Просто не в тій формі, яку дорослі звикли називати «комп

ШАГ логотип

Освіта для дітей

Школа, домашка і гуртки: як додати дитині IT і не перевантажити її

Початок навчального року часто перетворює сімейний календар на складну логістичну задачу. Школа, домашні завдання, англійська, спорт, дорога — і на цьому фоні батьки думають про IT, але зупиняються на одному питанні: чи не буде це ще одним навантаженням, після якого дитина просто втомиться?

Початок навчального року часто перетворює сімейний календар на складну логістичну задачу. Школа, домашні завдання, англійська, спорт, дорога — і на цьому фоні батьки думають про IT, але зупиняються на одному питанні: чи не буде це ще одним навантаженням, після якого дитина просто втомиться? Саме тому під час вибору гуртка важливо дивитися не тільки на програму, а й на графік. Навіть найцікавіше навчання швидко перестане подобатися, якщо для нього постійно доводиться жертвувати сном, школою або єдиним вільним вечором. Один стабільний день Ð

ШАГ логотип

Освіта для дітей

ШІ пише код за 10 секунд: чи є сенс підлітку вчитися програмувати у 2026 році?

Ще кілька років тому, щоб створити навіть просту програму, потрібно було самостійно написати код, знайти помилки й розібратися, чому щось не працює. Сьогодні достатньо описати задачу ChatGPT або іншому AI-інструменту — і за кілька секунд можна отримати готовий фрагмент коду, структуру сайту чи навіть невеликий застосунок.

Ще кілька років тому, щоб створити навіть просту програму, потрібно було самостійно написати код, знайти помилки й розібратися, чому щось не працює. Сьогодні достатньо описати задачу ChatGPT або іншому AI-інструменту — і за кілька секунд можна отримати готовий фрагмент коду, структуру сайту чи навіть невеликий застосунок. Тому у батьків і підлітків виникає закономірне питання: навіщо витрачати кілька років на вивчення програмування, якщо штучний інтелект уже може писати код замість людини? Можливо, краще просто навчитися правильно формулюва

ШАГ логотип

Цей сайт використовує Cookies

Політика конфіденційності