Академія ITSTEP - повноцінна IT-освіта для дорослих і дітей. Ми навчаємо з 1999 року. Авторські методики, викладачі-практики, 100% практичних занять.

Ви використовуєте застарілий браузер!

Ваш браузер Internet Explorer, на жаль, є застарілим. Ця версія браузеру не підтримує багато сучасних технологій, тому деякі функції сайту можуть працювати з помилками. Рекомендуємо переглядати сайт за допомогою актуальних версій браузерів Google Chrome, Safari, Mozilla Firefox, Opera, Microsoft Edge

🔥Триває набір в групу Малої Академії для дітей 7-14 років - До старту навчання залишилось:

13

днів

21

годин

36

хвилин

Забронювати місце
ШАГ логотип

Міфи про ІТ

19.03.2021

3421 перегляд

«Якщо людина хоче – вона знаходить можливості, якщо ні – виправдовування…»

Комп'ютерна Академія ШАГ є лідером ІТ-освіти в Україні вже понад 20 років. За весь цей час ми дали освіту величезній кількості ІТ-спеціалістів. Однак дуже часто ми чули від людей щось на зразок : «У мене не вийде, тому що треба мати особливий розум, потрапити в ІТ-сферу дуже важко…» і так далі.

Тому сьогодні ми поговоримо про популярні міфи та стереотипи щодо ІТ.⠀⠀⠀⠀⠀

⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀

1) В ІТ-сфері працюють лише розумні математики, справжні генії.

Це найпоширеніший міф, який заважає навіть спробувати. Багато людей вважають себе недостатньо розумними, щоб стати програмістами. Проте, навчитися цьому не так складно, як здається на перший погляд, а з нами це взагалі буде легко.

⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀

2) Потрібно мати певний склад розуму, щоб там працювати, у мене не вийде.

Щоб писати код не треба бути генієм: досить мати мотивацію, інтерес і дисципліну. Якщо ви відкриті для нового і готові застосовувати набуті навички на практиці, то програмування стане для вас не лише високооплачуваною роботою, але і приємним проведенням часу.

⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀

3) В ІТ окрім програмістів нікого більше не має.

Аж ніяк ні. Кібербезпека, дизайн, веб-розробка, тестування, управління проектами, розробка бренду, PR, маркетинг і ще дуже багато чого цікавого, тож ви зможете обрати напрям, який підходить саме вам.

⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀

4) Я занадто старий для програмування.

Не можна бути занадто старим (чи молодим), щоб вчитися програмуванню. І не лише програмуванню. На щастя, бажання досягти успіху не обмежується віком. Бажання вчитися, і готовність застосувати отримані знання з практики дозволять вам добитися гарних результатів незалежно від вашого віку.

 

5) Усі ІТішники вміють лагодити техніку.

Навіть якщо ви не вмієте, то ваші родичі, друзі і знайомі будуть на 100% впевнені, що ви вмієте. Просто поясніть їм, що програміст пише програми, тоді як фахівець з ремонту лагодить техніку.



Автор:

Редакція Академії ITSTEP

Освіта для дітей

IT-навички як частина профорієнтації, а не окремий гурток

Пряма відповідь: сьогодні цифрові навички потрібні не лише «майбутнім програмістам» — за даними National Skills Coalition, вже зараз 92% вакансій вимагають хоча б базових цифрових навичок, незалежно від професії. Тому варто дивитися на IT-курс для школяра не як на вибір конкретної майбутньої професії «програміст», а як на базову частину профорієнтації — так само, як колись обов'язковими вважались певні базові предмети.

Пряма відповідь: сьогодні цифрові навички потрібні не лише «майбутнім програмістам» — за даними National Skills Coalition, вже зараз 92% вакансій вимагають хоча б базових цифрових навичок, незалежно від професії. Тому варто дивитися на IT-курс для школяра не як на вибір конкретної майбутньої професії «програміст», а як на базову частину профорієнтації — так само, як колись обов'язковими вважались певні базові предмети. Чому «IT-навички» вже не окрема професія, а частина будь-якої Всесвітній економічний форум прогнозує появу близько 170 мільйонів нов

ШАГ логотип

Освіта для дітей

Мала Академія в Кам'янському: чому справа не в «екранному часі», а в тому, ЯК дитина його проводить

Пряма відповідь: у січні 2026 року Американська академія педіатрії офіційно відмовилася від старої моделі жорстких погодинних лімітів на екранний час і перейшла до нового підходу — оцінювати не кількість хвилин, а якість того, чим саме дитина займається за екраном. Це означає, що батьківське почуття провини за «ще один гурток з комп'ютером» часто спрямоване не туди: питання не «скільки», а «що конкретно там відбувається».

Пряма відповідь: у січні 2026 року Американська академія педіатрії офіційно відмовилася від старої моделі жорстких погодинних лімітів на екранний час і перейшла до нового підходу — оцінювати не кількість хвилин, а якість того, чим саме дитина займається за екраном. Це означає, що батьківське почуття провини за «ще один гурток з комп'ютером» часто спрямоване не туди: питання не «скільки», а «що конкретно там відбувається». Чому лічильник хвилин перестав бути головним критерієм Дослідження останніх років (Lingokids, 2025–2026) фіксують: 74% батькі

ШАГ логотип

Штучний інтелект

Чому попит на AI-навички зростає швидше за будь-яку іншу IT-спеціальність

За даними PwC (2026 Global AI Jobs Barometer), кількість вакансій із вимогою AI-навичок зросла на 69% — приблизно у 8 разів швидше за ринок праці загалом, а зарплатна премія за такі навички в середньому сягає 62%. Для дорослого в Кам'янському, який зважує зміну професії, це означає одне: попит уже тут, і він вимірюється не прогнозами, а поточними даними ринку.

Коротка відповідь: за даними PwC (2026 Global AI Jobs Barometer), кількість вакансій із вимогою AI-навичок зросла на 69% — приблизно у 8 разів швидше за ринок праці загалом, а зарплатна премія за такі навички в середньому сягає 62%. Для дорослого в Кам'янському, який зважує зміну професії, це означає одне: попит уже тут, і він вимірюється не прогнозами, а поточними даними ринку. Чи справді попит на AI-навички росте настільки швидко? Так, і кілька незалежних джерел підтверджують цю динаміку одночасно. LinkedIn фіксує зростання кількості вакансій у США з вимогою ШІ-г

ШАГ логотип

AI для бізнесу: кому потрібен цей курс і на скільки реально зросте ваш дохід

Ще два роки тому вміння працювати зі штучним інтелектом було приємним бонусом у резюме. У 2026 році це вже питання грошей — і цифри вражають. За даними глобального дослідження PwC AI Jobs Barometer 2026, яке проаналізувало понад мільярд вакансій у 27 країнах, середня зарплатна премія за AI-навички сягнула 62% — проти 25% лише два роки тому. Навіть за консервативнішими оцінками компанії Lightcast, одна AI-навичка у вакансії додає в середньому 28% до зарплати, а дві й більше — вже 43%.

Ще два роки тому вміння працювати зі штучним інтелектом було приємним бонусом у резюме. У 2026 році це вже питання грошей — і цифри вражають. За даними глобального дослідження PwC AI Jobs Barometer 2026, яке проаналізувало понад мільярд вакансій у 27 країнах, середня зарплатна премія за AI-навички сягнула 62% — проти 25% лише два роки тому. Навіть за консервативнішими оцінками компанії Lightcast, одна AI-навичка у вакансії додає в середньому 28% до зарплати, а дві й більше — вже 43%. Найцікавіше в цих дослідженнях інше: понад половина вакансій, де вимагають навички ро

ШАГ логотип

Цей сайт використовує Cookies

Політика конфіденційності